30 de janeiro de 2020

Gestão da Aprendizagem: confira o bate-papo com os autores e aprenda sobre Metodologias Ativas

por Hong Yuh Ching

Você conhece o conceito de Gestão de Aprendizagem? Trata-se de uma metodologia moderna, que tem como proposta treinar professores para a realização de atividades diferenciadas em sala de aula. O profissional de ensino entra em contato com projetos colaborativos, facilitando o desenvolvimento crítico e pessoal dos alunos.

Nesse contexto, os autores do livro Gestão de Aprendizagem, lançamento do GEN | Atlas, apresentam uma obra fundamental para docentes, coordenadores de cursos de pedagogia, pós-graduação e muito mais.

Livro Gestão da Aprendizagem

Durante bate-papo em vídeo, os autores comentam sobre o livro e citam os principais destaques da obra. Gestão de Aprendizagem é dividido em duas etapas: avaliação e planejamento. Esta divisão busca apresentar e instrumentalizar docentes dentro do processo de ensino-aprendizagem.

O livro também traz experiências inovadoras e exitosas a respeito da aprendizagem centrada no aluno. Partindo de conceitos diferenciados, a obra traz casos práticos, orientações e dicas a respeito de temas como  monitoramento e aperfeiçoamento do ensino.

Assista ao vídeo:

Gestão da Aprendizagem: confira o bate-papo com os autores e aprenda sobre Metodologias Ativas

 

Mais sobre o livro Gestão da Aprendizagem

 
Este livro apresenta metodologias que maximizam o potencial de aprendizagem do aluno e garantem o sucesso do processo de ensino e aprendizagem, assim como o seu monitoramento e aperfeiçoamento contínuos, sempre com o estudante no centro de todo o processo.

Para proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem efetiva, os autores apresentam casos de propostas inovadoras na área da Educação. Por meio da abordagem do Assurance of Learning (AoL) e a definição dos objetivos de aprendizagem pela Taxonomia de Bloom, diversos exemplos e insights são apresentados ao longo do livro, com temas como:

  • Modelo de gestão da aprendizagem;
  • Objetivos de aprendizagem;
  • Avaliação: coleta, análise e feedback;
  • Casos práticos relacionados à aprendizagem em instituições de ensino;
  • Casos práticos para aprendizagem de profissionais de mercado.

Cada capítulo conta ainda com videoaulas expositivas, além de diversas indicações de links úteis e questões para discussão.

Coordenadores da obra

 
Hong Yuh Ching

Professor titular do Centro Universitário FEI, Conselheiro Suplente do CRA/SP. Graduação em Administração pela Escola de Administração de Empresas da FGV/SP, especialização em Finanças CEAG/FGV, mestrado em Ciências Contábeis pela PUC/SP e doutorado em Engenharia Mecânica pela Unicamp. Atualmente, é coordenador do curso e chefe do Departamento de Administração do Centro Universitário FEI, em São Bernardo do Campo.

Amanda Gross

Doutoranda e mestre em Administração de Empresas pela Escola de Administração de Empresas da FGV/SP. Bacharel em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia pela USP. Professora convidada no SENAC e na Impacta na pós-graduação em Marketing Digital para disciplinas de Comportamento, Experiência do Cliente e Macrotendências, e professora de Antropologia no Master em Gestão da Experiência do Consumidor na ESPM. Também é professora-assistente no Mestrado Profissional para Gestão e Competitividade na FGV/SP, na disciplina de Metodologia de Problemas Científicos.

Lígia Vasconcellos

Consultora em avaliação de impacto de projetos, tem longa experiência em avaliação de projetos sociais e políticas públicas e também planejou e coordenou vários cursos e seminários nessa área. É doutora em Economia pela FEA/USP, com mestrado em Economia e graduação em Administração de Empresas pela EAESP/FGV e licenciatura em Matemática pelo IME/USP. Membro do Núcleo de Medição para Investimentos de Impacto Socioambiental, Insper Metricis, mentora da Aceleradora Herd, Rede Mulher Empreendedora e dos Conselhos Consultivos do Trapézio – Grupo de Apoio à Escolarização e do R20 Brasil – Regions of Climate for Action.

Mais conteúdo no livro Gestão da Aprendizagem

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  • Hong Yuh Ching
    Hong Yuh Ching

    Formado em Administração pela FGV/SP, especialização em finanças por CEAG/FGV, Mestrado em Contábeis pela PUC/SP e Doutorado em Engenharia pela Unicamp. Professor titular do Centro Universitário FEI, desde inicio de 2010 ocupa cargo de Coordenador do curso de ADM, campus SBC. Autor de diversos livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Suas linhas de pesquisa são em finanças, sustentabilidade e educação em gestão.