2 de setembro de 2019

Resenha: Contabilidade Financeira

por GEN.N&G

Estruturado de modo moderno e didático, o livro Contabilidade Financeira oferece exemplos reais e notícias de jornais e revistas que contextualizam os temas com a realidade do mercado brasileiro, além de exercícios práticos.

Voltado a professores e estudantes, Contabilidade Financeira estimula e facilita a leitura e a compreensão e ainda possibilita ao professor implementar metodologias ativas de aprendizagem.

Para fixar o conteúdo, há vídeos dos autores, questões e exercícios resolvidos, exemplos numéricos, casos reais e aplicações práticas.

Alguns dos temas abordados em Contabilidade Financeira são:

 

  • Balanço patrimonial
  • Performance financeira
  • Patrimônio líquido
  • Estoque
  • Contas a receber
  • Provisões e contingências
  • Operações financeiras ativas e passivas
  • Investimentos
  • Ativos imobilizado e intangível
  • Teste de impairment
  • Tributos sobre o lucro
  • Demonstração do resultado abrangente
  • Demonstração dos fluxos de caixa
  • Demonstração do valor adicionado

Assista ao vídeo com apresentação de Bruno Salotti:

 

Veja o prefácio da obra:

 
Que maravilha!

Como é bom poder ver, acompanhar, conviver e participar das carreiras dos professores Bruno, Fernando, Gerlando, Mara e Renê. Com três deles (Bruno, Mara e Renê) tive o prazer dessa convivência desde os tempos da graduação. Tive a satisfação de conhecer Fernando e Gerlando somente no curso de pós-graduação em Contabilidade e Controladoria, uma vez que ambos vieram de cursos de graduação não realizados na Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária da Universidade de São Paulo.

Sou testemunha das brilhantes carreiras de cada um deles, como alunos, professores e também pesquisadores. Melhor ainda foi poder vê-los trabalhando em conjunto para a consecução de um projeto que há muito se fazia necessário. Estou falando deste livro, que agora chega ao mercado com a assinatura deles. Inspirados nas experiências acumuladas por cada um, vividas no Brasil e no exterior, os Autores projetaram um livro que tem como objetivo fundamental estimular os estudos de contabilidade, principalmente os ingressantes dos cursos de Contabilidade, mas não somente estes. Para tornar realidade aquilo que planejaram, os Autores dividiram os 17 capítulos seguindo sempre a mesma estrutura.

Assim, objetivos de aprendizagem, contextualização (com exemplos reais extraídos de diversas mídias), conteúdo e, por fim, uma quantidade imensa de questões e exercícios práticos, que auxiliarão na compreensão e fixação dos conteúdos estudados, são apresentados dentro de uma mesma sequência e sempre com um cuidado todo especial no tratamento de cada item.É muito prazeroso poder ver essa nova geração de pesquisadores de Contabilidade mostrar o fruto de diversos anos de estudos.

E mais, é tremendamente estimulante poder verificar que sempre há espaço para a criação de trabalhos de alto nível. Com a certeza de que este livro terá importantíssimo destaque no processo de ensino de Contabilidade, aproveito para apresentar aos Autores, e também a nós, beneficiários diretos dos conhecimentos aqui disseminados, os mais sinceros parabéns pelo trabalho idealizado e transformado em magnífica realidade!A grandiosidade deste trabalho obriga-me a encerrar estas minhas palavras da mesma forma que comecei: Que maravilha!

Prof. Ariovaldo dos Santos

Resenha: Contabilidade Financeira

Recursos didáticos

 
CASOS DE ABERTURA: Casos reais e recentes contextualizam e introduzem o tema do capítulo

VÍDEOS DE ABERTURA: Vídeos introdutórios com os autores são disponibilizados no início de cada capítulo, com acesso por QR Code. Para reproduzi-los, basta ter um aplicativo leitor de QR Code baixado no smartphone e posicionar a câmera sobre o código.

VÍDEOS COMPLEMENTARES: Vídeos complementares com os autores reforçam pontos importantes, com acesso por QR Code.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Os principais temas do capítulo são listados para despertar e direcionar o aprendizado. Esses objetivos se conectam com seções, casos e exercícios.

CASOS PARA DISCUSSÃO: Simulações de situações reais, conectadas aos objetivos de aprendizagem, são uma excelente ferramenta de aplicabilidade dos conteúdos desenvolvidos no capítulo, mediante a reflexão e a discussão.

CASOS PRÁTICOS: Fatos importantes ajudam a materializar o aprendizado, mediante a aplicação prática dos conceitos.

EXEMPLOS: Exemplos numéricos permitem a consolidação imediata do conhecimento em situações práticas.

QUESTÕES PARA DISCUSSÃO: Questões são apresentadas para promover o debate e a interação.

QUESTÕES PARA REFLEXÃO: Questões provocativas contribuem para a consolidação do aprendizado, ao promover a análise e aplicação dos conceitos.

DILEMA ÉTICO: Situações-limite exigem reflexão e análise para a correta tomada de decisão.

VOCÊ SABIA? Conteúdos complementares e curiosidades são apresentados para incrementar a compreensão.

RESUMO: Um resumo em tópicos ao final do capítulo, conectado com os objetivos de aprendizagem, retoma os principais tópicos trabalhados e ajuda a revisar e checar conhecimentos.

TESTES: Testes de múltipla escolha, conectados aos objetivos de aprendizagem, com gabarito, contribuem para diagnosticar o aproveitamento dos conceitos desenvolvidos.

EXERCÍCIOS: Exercícios, alinhados com os objetivos de aprendizagem, estimulam a aplicação prática dos conteúdos apreendidos em situações concretas, com respostas on-line.

EXERCÍCIOS ADICIONAIS: Exercícios abrangentes estimulam a aplicação prática e a reflexão sobre a relação do conteúdo do capítulo com os capítulos anteriores, com respostas on-line.

Material suplementar

 
Este livro conta com os seguintes materiais suplementares:

  • Resolução de exercícios (parcialmente disponível para todos e parcialmente restrita a docentes – para utilização em sala de aula).
  • Orientação para resolução dos testes em Excel (restrito a docentes).
  • Orientação para resolução dos Exercícios em Excel (restrito a docentes).
  • Respostas das Questões para reflexão (restrito a docentes).
  • Respostas das Questões para discussão (restrito a docentes).
  • Orientação para aplicação do Dilema ético (restrito a docentes).
  • Orientação para aplicação dos Estudos de caso (restrito a docentes).

O acesso aos materiais suplementares é gratuito. Basta que o leitor se cadastre em nosso site (www.grupogen.com.br), faça seu login e clique em GEN-IO, no menu superior do lado direito.

Sobre os autores

Mara Jane Malacrida

É professora doutora do Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP. Bacharel em Ciências Contábeis, mestre e doutora em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP. É autora e coautora de diversos artigos científicos e livros na área contábil. Possui ampla experiência na área de Contabilidade Financeira. Atualmente, é diretora do Departamento de Finanças da Universidade de São Paulo.

Renê Pimentel

É professor doutor do Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP. Bacharel, mestre e doutor em Ciências Contábeis pela FEA/USP e possui pós-doutorado pela Copenhagen Business School (CBS), Dinamarca. Visiting researcher na University of Southampton (UK). Autor dos livros Curso de contabilidade para gestores, acionistas e outros profissionais, que recebeu o Prêmio de Excelência em Convergência Contábil pela Federação dos Contabilistas do Estado de São Paulo em 2013, e Curso de mercado financeiro, ambos pelo GEN | Atlas.

Bruno Salotti

É professor doutor do Departamento de Contabilidade e Atuária da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade e Atuária da Universidade de São Paulo (FEA/USP), onde foi coordenador da graduação por quatro anos. Bacharel, mestre e doutor em Ciências Contábeis pela FEA/USP e graduando em Ciências Atuariais na mesma instituição. Membro do Conselho Fiscal da Fundação Bunge. Possui certificação em IFRS emitido pela ACCA. Editor ad hoc da Revista Contabilidade & Finanças e coordenador do Laboratório de Contabilidade Internacional da FIPECAFI. Autor e coautor de diversos artigos e livros publicados na área contábil.

Gerlando Lima

É bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), mestre, doutor e livre-docente em Contabilidade pela FEA/USP, onde foi professor titular do Departamento de Contabilidade e Atuária. Atualmente, é senior lecturer no Departamento de Contabilidade da University of Illinois at Urbana-Champaign (EUA). Editor chefe da Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. Membro da Academia Brasileira de Contabilidade e tesoureiro da Seção Internacional da American Accounting Association. Possui publicações no TIJA, JIAR e JIAAT.

Fernando Murcia

É professor doutor do Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP nos cursos de graduação e pós-graduação. Professor convidado da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (FDUSP). Diretor de projetos da FIPECAFI. Graduado em Business Management, Contabilidade e Direito. Mestre e doutor em Contabilidade. Consultor, parecerista e membro de conselhos fiscais e comitês de auditoria de companhias abertas e entidades de previdência complementar.

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